Launiges aus Lunaland

So, immernoch wach. Und Wikipedia - der Wissenschaftler in mir stirbt ein Stück weit, der Literat beruft sich auf künstlerische Freiheit - verrät mir, dass unser Mond nur der sechstgrößte im Sonnensystem ist. Boah, hätte ich Schlafstörungen auf Jupiter. Da kreist nämlich Ganymed, dem sein Namensvetter nicht nur mit Zeus gepennt hat, sondern der auch der größte Mond in unserer näheren Umgebug ist. (Deutsch Sprach gut.) Meine Dankbarkeit, auf Sol 3 zu wohnen, hält sich trotzdem in Grenzen, schließlich haben wir immernoch einen ziemlich großen Mond zuviel, der mir den Kaffee nicht bezahlt, den ich heute brauchen werde um wach zu bleiben.
Wie man unschwer (oder auch leicht) erkennen kann, beschäftige ich mich schon mit naturwissenschaftlichen Themen. So weit ist es mit mir gekommen. Andererseits war die simultane Beschäftigung mit Natur, Astronomie, Sprache, Literatur und Philosophie jahrhundertelang kein Problem. Erst die neoliberale Einteilung in nützliche und angeblich unnütze Wissenschaften hat diese seltsame Trennung geschaffen. So konnte sich dann auch die Wirtschafts"wissenschaft" von ihren Mutterdisziplinen trennen und ihr trostloses Parasitenleben auf Kosten der Gesellschaft zu führen beginnen. Wo kommen wir hin, wenn ... nein: wohin sind wir gekommen nachdem Schulen, Krankenhäuser, Altenheime, öffentlich-rechtliche Fernsehsender, Bibliotheken, "Universitäten" und die gesamte Politik nur noch nach wirtschaftlichen Maßstäben geführt werden? (Rhetorische Frage: Antwort allgemein bekannt, bloß oft geleugnet) Adam Smith mag ein paar gute und ein paar gefährliche Ideen gehabt haben, aber die Ethik hat er nicht vergessen. Heutzutage muss man das Wort schon nachschlagen, wenn man am Entscheiderhebel sitzt. Nicht, dass einer das tun würde. Das Konzept ist für ein Kosten-Nutzen-Schema eher unhandlich. Außerdem setzt es Verstand voraus, nicht nur die Grundrechenarten.
Hmm, Schlaflosigkeit scheint mich tendenziell grummelig zu machen. Aber warum nicht? Macht Spaß. Thema morgen dann: "'Ich hasse die voll, wann stirbt die endlich?' - Was Schülerinnen über ihre Lehrerinnen denken" (ein authentischer Fall, mit eigenen Ohren gehört, auf den ich morgen natürlich nicht näher eingehen werde.)

"Economics is haunted by more fallacies than any other study known to man. This is no accident. The inherent difficulties of the subject would be great enough in any case, but they are multiplied a thousandfold by a factor that is insignificant in , say, physics, mathematics, or medicine -- the special pleading of selfish interests." [Henry Hazlitt]

Insonja, äh -somnia

Dieser widerliche Vollmond hält mich mal wieder wach. Ich fand das ja immer irgendwie lachhaft, wenn mir das einer erzählt hat, aber seit ein paar Tagen kann ich so gut wie nicht mehr durchgehend schlafen. Schon das Einschlafen fällt schwer. Wenn ich kann, gehe ich dann an den Computer und hinterlasse Kommentare in irgendwelchen Blogs, denn anrufen kann man um die Zeit ja niemanden. Zu blöd, dass der Jupiter (wahrscheinlich) nicht bewohnt ist. Der hat 63 bekannte Monde, sagt mir Wikipedia. Da könnte ich sicher irgendwen anrufen. Vorausgesetzt, die grünen Männchen haben ein ähnliches Problem wie ich.
Stattdessen schaue ich fern (englisch natürlich, denn das deutsche Fernsehen darf man sich wach nicht antun) und warte auf tränende Augen, ein untrügliches Zeichen für Müdigkeit. (Noch ein Grund gegen das deutsche Fernsehen, denn da tränen die Augen durchgehend vor Scham.)
Schultechnisch befinde ich mich momentan in einer Zwickmühle, weil ich den Schülern so gerne einen Text näherbringen möchte, der wirklich gut ist. Vor den Ferien habe ich ihnen allerdings die Wahl gelassen, sich eine Epoche auszusuchen, und gerade dieser Text passt da nicht ganz rein. Fast, aber nicht wirklich. Jetzt kann ich sie entweder dummes Zeug lernen lassen oder ihren Hass auf mich ziehen. Wahrscheinlich gehe ich den traditionellen Weg und lasse sie dummes Zeug lernen.
Schrieb ich gerade "die Schüler"? Tststs. SuS heißen die heute, für "Schülerinnen und Schüler". So weit kommt's noch, dass ich dieses dümmliche Beamten"deutsch" in meinen Sprachgebrauch aufnehme. Wenn ich in Rente gehe - hab ich mir vorgenommen - sind alle Kollegen und Schüler auf dem Barometer der politischen Korrektheit irgendwo in den 70er Jahren angesiedelt und müssen sich wieder selbst Gedanken darüber machen, was sie sagen und tun. Dafür setze ich mich ein, und wenn ich mich als Klaus Kinski verkleiden muss.
So, genug von der Seele geschrieben: Stay tuned for more Insomniatalk on this channel!

"My education was dismal. I went to a series of schools for mentally disturbed teachers." [Woody Allen]

Warten? Schäme sie sich!

Da ich ohnehin nicht schlafen kann, erzähle ich einfach mal über einen der großen Vorteile des Referendarslebens: wenn alles gut läuft, ist man ziemlich günstig privat krankenversichert. Das merkt man dann, wenn man mit schmerzgekrümmtem Rücken, der unter einer alten und hässlichen Jacke verborgen ist, kurz vor Ladenschluss die Arztpraxis betritt und um einen sehr kurzfristigen Termin bittet. "Wenn Sie Zeit mitgebracht haben", ist die Antwort der mit ihrer Freundlichkeit hinter dem Berg haltenden Dame. "Wo sind sie versichert?" - "Privat." - Oh ... ach so, Warten ist ja dann Murmelmurmelmurmel...". Das Gerücht, als Privater müsse man nicht warten, entspricht denn aber doch nicht ganz den Tatsachen. Gibt ja schließlich noch andere von der Sorte, die vor einem dran sind. Aber man wartet bequem, auf Sitzen, die weit weg vom Proletariat aufgestellt sind. Hier kann einen nur der Keuchhusten eines ähnlich priviligierten stören, aber unter Gleichgestellten geht das schon. Zumal Orthopäden ja nicht zwingend Kunden mit Keuchhusten haben. Man merkt vielleicht schon: Obwohl ich Nutznießer des Systems bin, kann ich mich nicht damit anfreunden, dass wir zwei Klassen von Kranken haben. Das muss doch auch anders gehen. Nur nebenbei für die künftigen Lehramtsanwärter erwähnt: Sorgt dafür, dass die private Kasse euch nimmt. Verschweigt alles, was zu leugnen möglich ist. Als Mitglied der gesetzlichen Versicherung ist der Beitrag mehr als doppelt so hoch. Noch so ein Punkt, der mich am Sinn der Gesetzgebung zweifeln lässt. Die Beihilfe zahlt nur die Hälfte für uns, wenn wir privat versichert sind.
So, genug geschlaumeiert. Man merkt, mir ist langweilig. Werde mal sehen, was ich noch machen kann bis ich endlich einschlafe oder duschen gehe. Vaya con Dios!


All this talk about equality. The only thing people really have in common is that they are all going to die. [Bob Dylan] (Hmm, da fehlt ja wohl total der Lehrerbezug. Aber das Zitat gefällt mir.)

Skydiving? Yeah, right.

Unterricht erfolgreich hinter mich gebracht. Offenbar gar nicht so schlecht, sagt mein Lehrer. Jetzt habe ich noch etwa - keine Ahnung- 10 Millionen weitere Stunden vor mir bis ich endlich in den wohlverdienten Ruhestand gehen kann. Freue mich schon: Über die Jugend und das Fernsehen meckern, schönen Frauen nachgucken und sinnlos im Internet "rumsörfen" (denn im Alter werde ich kein Englisch mehr können). Oh, jetzt wo es da so steht merke ich, dass ich eigentlich auch heute schon nichts anderes tue. Dann wird mein Ruhestand wohl aus Skydiving und Drogenmissbrauch bestehen müssen, damit er sich vom Rest des Lebens abgrenzen lässt.


Oh teachers are my lessons done?
I cannot do another one.
They laughed and laughed and said, Well child,
are your lessons done?
are your lessons done?
are your lessons done?

[Leonard Cohen]

Zwischenstand: Lebe noch

Meine erste Stunde naht. Am Mittwoch gebe ich endlich Unterricht. Und das beste daran: Es sind Fünftklässler. Die können mich also nicht korrigieren, wenn ich Unsinn rede. Das wird ein Spaß.
Schon seltsam, dass unsere Schule uns so viel Zeit gibt, uns auf den Unterricht vorzubereiten. Alle anderen sind schon mittendrin oder haben sogar bereits Unterrichtsbesuche hinter sich. Hoffe mal, das klappt alles bei mir.
Ansonsten ist nicht viel los. Neben meiner ersten Unterrichtsstunde werde ich in Kürze auch mein erstes Bohrloch hinter mich bringen. In der Küche muss nämlich ein Schrank aufgehängt werden. Hoffentlich steht die Wand danach noch. Bin etwas ungeschickt was die Handwerkerei angeht.
Ach ja: Abgesehen davon, dass ich offenbar aussehe wie verheiratet und Vater, scheine ich auch noch der typischen Schülervorstellung eines Biologielehrers zu ähneln. Ich sollte Konversationen mit Kindern auf Unterrichtsthemen beschränken. Mein ganzes Selbstbild wankt.

Freinetz Kundenbetreuung, Dienstleistungsgruppe

Schüler sind ein cooles Volk:

Lehrer: "Wie lang war denn die Lektüre, die ihr neulich gelesen habt?"
Schüler1: "26 Seiten."
Schüler 2: "Quatsch, das waren so 60."
Schüler 3: "Also meine hatte über 200."

Wohlgemerkt: Es ist dieselbe Klasse, dieselbe Lektüre. Die Verwirrung mag aber daher kommen, dass offenbar nur einer von ihnen über Seite 3 hinausgekommen ist. Dieser verriet dann das Ende, was dem Rest völlig genügte. Wenn diese Jungs und Mädels demnächst die Gesetze in Deutschland machen und die Nachrichten und das Fernsehprogramm und die Wirtschaft, ... naja - viel schlimmer als jetzt kann es ohnehin nicht werden.

Ansonsten nicht viel neues. Demnächst werde ich wohl auch endlich unterrichten. Es ist noch etwas schwierig, Klassen zu finden, da wir neuen Referendare und die alten uns um Plätze streiten müssen. Schließlich kann man schlecht in einer Klasse jede Woche ein anderer unterrichten. Das verwirrt nur.

Wohnungstechnisch bin ich auf einem guten Weg. Nur die Ä*#%$e von freenet Customer Care (ein Anglizismus, der scheinbar zeigen soll, dass "Kunde" und "Betreuung" bei freenet Fremdwörter sind), bzw. deren scherzhaft "Service-Team" genannten Schergen, antworten einfach nicht auf meine Schreiben. Morgen geht das letzte raus, in dem ich freundlich aber frech darauf hinweise, dass ich ihnen noch zwei Wochen gebe. Wenn dann der Anschluss nicht steht, bin ich weg. Unverschämter Verein.

"The mediocre teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires." [William Arthur Ward]

So 'nen Quatsch machen wir hier nicht

Die erste Woche ist zur Hälfte geschafft. Und bislang sieht es immernoch gut aus. Es tut zwar ein bisschen weh, die genau zutreffende Kritik der Schüler an einigen Regelungen der neuen Rechtschreibung mit der Bemerkung wegzubügeln, dass das so nunmal im Duden stehe, aber immerhin beweist das, dass die Kinder mitdenken. Was will man mehr?
Es ist außerdem auch schön, dass unser Ausbildungskoordinator (Ako) ganz deutlich sagt: "Ich zeige Ihnen hier richtigen Unterricht und nicht den Quatsch, den Sie im Seminar lernen." Obwohl ich einigen der modernen Methoden des kooperativen Lernens durchaus etwas abgewinnen kann, ist das auf die Dauer nicht der Weisheit letzter Schluss. Man sieht, dass ein Lehrer mit Autorität und angemessenem Humor eine Klasse nicht nur ausgesprochen leise, sondern auch aktiv halten kann. Schön auch, dass die Antwort der Schüler auf die Frage "Wollt ihr mal modernen Unterricht machen?" einstimmig mit "Nein" beantwortet wurde. Ich denke, das ist alles eine Frage der richtigen Aufteilung. Mal Gruppe, mal Klasse, mal einzeln. Klingt logisch, muss sich aber noch rumsprechen. Ich für meinen Teil muss (neben vielen anderen Dingen) noch lernen, das richtige Maß zu finden.
Meine Referendarskollegen sind im Großen und Ganzen äußerst sympathisch, wenn man von einer Störenquelle mal absieht, die Stress und Unruhe verbreitet und außerdem immer versucht, die anderen Referendare vor Schülern und Kollegen bloßzustellen. Die Gefahr hält sich aber in Grenzen. Es erinnert ein wenig an einen steppenden Meuchelmörder. (Ich habe jetzt 15 Minuten lang über einen passenden Vergleich nachgedacht und den letzten genommen, der mir einfiel.)

"Passive acceptance of the teacher's wisdom is easy to most boys and girls. It involves no effort of independent thought, and seems rational because the teacher knows more than his pupils; it is moreover the way to win the favour of the teacher unless he is a very exceptional man. Yet the habit of passive acceptance is a disastrous one in later life. It causes man to seek and to accept a leader, and to accept as a leader whoever is established in that position." [Bertrand Russell]